Las siguientes preguntas permitirán, al momento dela aplicación del Modelo de Tres Niveles asegurarse que se ha llevado la evaluación correcta del caso en cada nivel.
Las siguientes preguntas permitirán, al momento dela aplicación del Modelo de Tres Niveles asegurarse que se ha llevado la evaluación correcta del caso en cada nivel.
Nivel de Sustantación de los hechos
Clarificación de hechos
- ¿Tengo claro cuáles son los hechos y cuáles las narrativas o interpretaciones?
- ¿He clarificado todos los aspectos dudosos?
- ¿He descartado todos los elementos de los que no poseo evidencias objetivas?
Clarificación de conceptos
- ¿He clarificado los términos confusos o poco claros?
- ¿He clarificado las nociones usadas en sentidos distintos por los diversos relatos o por las diferentes profesiones involucradas en el caso?
Determinación de puntos dilemáticos
- ¿He planteado el dilema en forma de pregunta?
- ¿He identificado si se trata de un dilema ético o de un conflicto legal, técnico o disciplinar?
- ¿Si se trata de un dilema ético, tengo claro cuáles son los principios éticos enfrentados?
Nivel de Fundamentación
Fuentes éticas
- ¿He revisado las fuentes éticas locales?: a) Manual Deontológico y Bioético del Psicólogo, y, b)Doctrinas del Tribunal Nacional del Colegio Colombiano de Psicólogos
Fuentes normativas
- ¿La situación considerada está recogida en la normativa local, Ley 1090 de 2006 u otras normas específicas relativas específicamente al campo? (Ejemplo: Ley 1098 de Infancia y Adolescencia, etc.).
Fuentes de referencia
- ¿He considerado, si es conveniente, los artículos científicos específicos o los libros profesionales de referencia nacional e internacional?
Nivel Analítico y Propositivo
Juicio de principios
- ¿En el caso de encontrarse un conflicto de principios éticos, ¿cuál es mi propuesta inicial para actuar en forma tal que responda a las exigencias de los principios involucrados?
- Si hay un conflicto legal, técnico o disciplinar, ¿he propuesto un recorrido de trabajo para resolverlo en forma que respete el carácter de la intervención psicológica desde el punto de vista ético, científico y legal?
- ¿He clarificado roles duales o confusos en la intervención?
- ¿Si me encuentro en conflicto por estar en un rol dual o confuso, ¿me he asegurado que el rol que desempeño sea el propiamente psicológico?
Evaluación de alternativas
- ¿He considerado atentamente una “tercera vía” de solución del conflicto ético, distinta de las otras que se me presentan inicialmente?
- ¿He considerado un proceso cronológico de pasos, en los que pueda ir ajustándome ordenadamente a las normas éticas, los principios éticos y las alternativas teórico científicas actualizadas disponibles?
- ¿He considerado atentamente si la alternativa incluye que un tercero o una institución desarrolle procesos colaterales?
- ¿He considerado la posibilidad de clarificar mi conflicto con la ayuda de un colega con experiencia, si es el caso?
- ¿He pensado bien sobre los pasos que debe emprender en este caso mi equipo o la institución en la que me encuentro?
Juicio fundado
- ¿Considero que hay puntos que deben aclararse antes de emprender la decisión?
- ¿He considerado si hay otras fuentes del caso (otras narraciones adicionales de testigos o participantes), que deben consultarse previamente antes de actuar, como por ejemplo, cuando no tengo claridad sobre algunos hechos?
- ¿He solicitado los consentimientos y/o firmas de documentos previos a emprender la acción?
- Desde el inicio de la atención psicológica ¿he sido explícito en los límites a la confidencialidad?
- ¿Hay algunos aprendizajes o recomendaciones de este caso que sean útiles como experiencia o sugerencias para mí o para el equipo o las personas involucradas, y que sean un aporte para este o para otros casos?