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Investigadores en Colombia: Blanca Patricia Ballesteros de Valderrama, Leonardo Amaya Martínez, Gloria María Berrío Acosta y Maritza Sánchez Ramírez
Si ya diligenció la encuesta, le agradecemos su participación y le invitamos a conocer el resto de nuestro portal u obtener más información sobre la investigación, de lo contrariolos invitamos a participar de manera voluntaria y anónima a través del enlace señalado en el correo electrónico.
A continuación encontrará toda la información sobre esta investigación:
El portal eticapsicologica.org responde al interés de Colpsic y Ascofapsi, junto con la Universidad del Rosario, de mantener una reflexión constante sobre la ética y brindar información y formación en el tema. En consecuencia, integrantes de Ética Psicológica adelantan la investigación Razonamiento y juicio ético de profesionales de la Psicología en Iberoamérica, propuesta surgida en el marco del Congreso Colombiano de Psicología llevado a cabo en Medellín en 2017.
- Argentina
- Bolivia
- Brasil
- Colombia
- Cuba
- Ecuador
- España
- Guatemala
- México
- Nicaragua
- Panamá
- Paraguay
- Puerto Rico
- República Dominicana
- Venezuela: Federación de Psicólogos de Venezuela
Caracterizar y analizar, en diversos campos del ejercicio profesional de la Psicología, los procesos de identificación, valoración y razonamiento ético en actuaciones profesionales específicas, así como el uso de recursos para guiar la práctica ética y la formación recibida al respecto.
- Evaluar la ocurrencia de algunas actuaciones en la práctica profesional y la valoración ética de las mismas.
- Describir el uso y la valoración de los recursos que guían y regulan la práctica profesional de la psicología y de la formación ética recibida.
- Analizar las diferencias de la valoración ética de actuaciones profesionales entre diversos campos disciplinares.
- Analizar en psicólogos de distintos campos disciplinares los procesos de razonamiento ético y de toma de decisiones ante situaciones que implican una decisión ética.
- Analizar la relación entre la valoración ética situacional y la formación ética recibida.
- Identificar diferencias regionales en procesos de valoración y razonamiento ético ante situaciones de la práctica profesional y los de toma de decisiones ante situaciones que implican una decisión ética, así como la relación con la formación ética recibida y el uso de recursos éticos que guían y regulan la práctica de la psicología.
Es una necesidad, detectada por varios autores, establecer un relativo consenso sobre el carácter o la calidad ética de asuntos o situaciones que enfrenta el psicólogo en sus actividades profesionales, pues hay criterios distintos o falta de criterios claros en los profesionales de la psicología para identificar cuándo un asunto o situación está mediada por una toma de decisión ética o constituye formalmente un dilema ético. De igual manera, la reflexión sobre algunos casos en el ejercicio de la profesión psicológica concluye en esta propuesta de investigación, toda vez que, al explicar las actuaciones profesionales cuestionadas, en algunas ocasiones se encuentra confusión entre el marco normativo y el razonamiento ético y, en otras, argumentaciones débiles o ausencia de ellas.
Varios autores han resaltado cómo los casos de conducta no ética en todas las disciplinas científicas han llevado a una desconfianza en la ciencia y la investigación, lo que justifica investigar los procesos implicados en la actuación ética, entre ellos, el de toma de decisiones, reconociendo que las decisiones éticas implican responder a problemas sociotécnicos donde operan múltiples asuntos que con frecuencia compiten entre sí. También es un hecho que la preocupación por el ejercicio profesional ético se ha relacionado con la formulación de códigos de ética, generalmente basados en principios, y ha habido interés por códigos ajustados a la cultura local y a principios morales globalmente acordados, como los de la Declaración Universal de Principios Éticos de la Psicología del año 2008.
Parte 1: 7 ítems sobre datos sociodemográficos.
Parte 2: con 12 ítems relacionados con la formación ética recibida y el uso de recursos para guiar la práctica profesional ética.
Parte 3: 55 ítems relacionados con actuaciones de un profesional en psicología, en cualquier campo disciplinar. Todos los participantes en este estudio deben responder estos 56 ítems.
Parte 4: con 12 a 15 ítems relacionados con actuaciones específicas del ejercicio profesional en los campos de Psicología Clínica y de la Salud, Psicología del Deporte, Psicología de las Organizaciones y del Trabajo, Psicología Educativa, Psicología Jurídica y Forense, y Psicología Social y Comunitaria. Cada participante contestará los ítems correspondientes al campo que seleccione.
